понедельник, 25 мая 2026 г.

Пирамида сенсорного развития.

 


Почему у ребенка возникают трудности в обучении или поведении?  Часто дело вовсе не в лени. Все начинается с фундамента.

    Эта схема показывает, как устроено сенсорное развитие. И важно помнить: обучение и поведение - это только вершина пирамиды.

   Чтобы ребенок мог легко учиться, концентрироваться и справляться с нагрузкой, сначала должна быть выстроена прочная база.

·         Базовые системы (фундамент).

Тактильная (осязание), вестибулярная (равновесие) и проприоцептивная (ощущение тела).

Если на этом уровне есть трудности, вся система становится неустойчивой.

·         Сенсорные каналы.

Зрение, слух, вкус и обоняние – через них ребенок получает информацию о мире.

·         Интеграция.

Способность мозга объединять и обрабатывать все сигналы.

 

       Когда нижние уровни работают слаженно, ребенок готов к более сложным задачам: чтению, письму, концентрации и обучению в целом.


понедельник, 18 мая 2026 г.

Про львёнка и черепаху

 

     Сегодня состоялась еще одна встреча ребят нашей группы со сказкой. В гости, вместе с сотрудником библиотеки, прилетела бабочка и принесла сказку о львенке и черепахе. Дети с удовольствием смастерили веселого львенка! И все вместе посмотрели мультфильм «Как львенок и черепаха пели песенку».








     Мы будем ждать новых встреч!